Ons onderwysstelsel verwag dat arm skole met gegoedes moet meeding. Dit moet ophou, sê dié kenner

Die “klassieke fabriekswerker-fenomeen” het ons onderwysstelsel binnegedring, protesteer dr. Jerome Joorst, ontvanger van ’n navorsingstoekenning aan die Universiteit Stellenbosch.

Die gevolg daarvan? Dit is dat daar van opvoeders verwag word “om hul oë te sluit vir die kontekstuele omstandighede van hul leerders” en net gehoor te gee “aan die numeriese uitslae-agendas van hul werkgewers”.

Lees die storie →

Het jy al só aan die matrieks se eindeksamen gedink? Hoe? Dat dit ’n gemeenskapsritueel van hoop, herinnering en erkenning is

In die buurte van Mondstuk Media se teikengemeenskappe, “waar die wind stories fluister en die grond herinneringe dra”, soos Graeme de Bruyn dit stel, skryf ’n nuwe generasie jongmense tans hul matriek-eindeksamen.

Wat daarvan? Die eksamen is nie net ’n akademiese toets nie, maar ’n oorgang, sê dié onderwysman. Hy verduidelik in hierdie artikel wat hy daarmee bedoel.

Lees die storie →